口吃现象很少的---，能做到以上两点不是很难，---儿童口吃，但对一个口吃现象很多的病者，儿童口吃矫正方法，怎么可能呢?口吃现象---的---可是逢说必吃呀。尽量减少发生口吃，是取消或淡化条件---的前提。能说出来，哪怕结结巴巴，也要---方方的地结巴着说出来。如果来了预感，说不出来就干脆闭着嘴巴不说，或者相机行事的说，连云港儿童口吃，这些都是合情合理的。
口吃的表现变化多端，形式各异，辅音与元音口吃发生比例为5 :1 ，儿童口吃矫正机构，一般两者都有， 大多口吃发生在开口一个字(首字难发)。儿童口吃病的---：难发：---在说话时一个字难发，而且越急越说不出，必须经过一番努力，并借助于其他动作，才能把一个音发出来.孩子在2～7岁整个学说话的阶段都会出现口吃现象，这与口吃病是两回事。对儿童的口吃矫正，主要是通过家长和亲人的指导，从解除口吃的原因与---语言习惯入手来引导。
一般地说，口吃产生的病因主要分为两方面，一是生理上的，二是心理上的。生理上若因脑功能出现障碍、或是某些遗传基因在起作用，则很有可能使儿童产生语言障碍。导致儿童语言障碍的主要心理因素多有以下几个方面：情绪过度紧张、激动。有些儿童由于从小没有受过锻炼，在遇到生人时，或人多而在重的场面时，就---紧张、激动，以致于无法顺畅地表达自己的意思。
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